تقويم الطلاب في التعلم الالكتروني

تقويم الطلاب في التعلم الالكتروني

ليس المقصود من تقويم الطلاب إعطاء درجة أو علامة Grade أو تقدير (ممتاز جيد جدا جيد ...) للطالب على أدائه في اختبار أو عدة اختبارات.
وإنما المقصود هو جمع معلومات عن تحصيل تعلم الطالب (كمي وكيفي) لمحتوى معين، وتزويد الطالب والمعلم بتغذية راجعة عن التحصيل بهدف تحسين عملية التعليم والتعلم.

أساليب تقويم الطلاب في التعلم الالكتروني:
1. الاختبارات الالكترونية Formal E-Test:
سواء الموضوعية والتي يمكن تكون نتائجها فورية أو المقالية وتتطلب عرضها على المعلم وتقييمها.
2. الاختبارات القصيرة الفورية Online Quizzes.
3. التكليفات الفورية Online Assignments:
بحوث ــ تقارير ــ مقالات ــ مشاريع ــ حل تمارين وتدريبات ــ ...
4. الحقيبة الوثائقية الالكترونية (البروتفليو) Electronic Portfolio:
تجميع هادف متنوع لأعمال منتقاة من أعمال الطالب التي أتم انجازها خلال فترة دراسية.
5. استبيانات التقييم الذاتي الالكتروني Electronic Self – Assignment.

مزايا تقويم الطلاب في التعلم الالكتروني:
1. سهولة إعداد الأسئلة والمهام والتكاليف ـ لأنها الكترونية.
2. مرونة التطبيق ــ في أي وقت وأي مكان ، تنوع الأسئلة.
3. سرعة تقديم التغذية الراجعة وتنوعها.
4. توفر الموضوعية و الخصوصية في التصحيح.

مشاكل تقويم الطلاب في التعلم الالكتروني:
1. أمن وسرية الأسئلة.
2. الغش من الآخرين.
3. قيام شخص بالإجابة عن الاختبار منتحلاًَ شخصية آخر.
4. تعطل الأجهزة والبرمجيات أثناء الاختبار.

المراجع

(رؤية جديدة في التعليم التعلم الالكتروني، أ.د. حسن زيتون، 1426هـ)